Naujienos

Projekto tikslas –skatinti mokinius domėtis ekologija, ekologiška gamyba, aplinkos saugojimu, aplinkos taršos mažinimu, darnia žmogaus veikla su gamta ir aplinka, ugdyti ekologinį sąmoningumą, atsakingą gamtos išteklių ir maisto produktų vartojimą, sveikos mitybos įgūdžius, skatinti ekologiškų produktų vartojimą.

• Dalyvių grupės: 8, I-IV gimnazijos klasės mokiniai.

Kiekvienas klasės mokinys turėjo sukurti kūrybinį darbą, kuris iliustruotų požiūrį į ekologiją, atskleistų turimas šios srities žinias ir atsakytų į konkurso klausimą „Kas man yra ekologija?“.  Tai gali būti fotografija, piešinys, projektas, vaizdo reportažas, kompiuterinėmis programomis sukurtas paveikslėlis.

Aštuntos klasės  mokinys Rimvydas   ekologiją siejo su ekologiškais automobiliais- elektromobiliais. Jis teigė,  kad  gamtą mažiau teršiantys automobiliai yra ne tik draugiški aplinkai, bet ir piniginei. Ekologiški automobiliai yra kur kas ekonomiškesni nei įprastos transporto priemonės.  Ekologiškos transporto priemonės sunaudoja kur kas mažiau degalų, kai kurios jų dalys – pavyzdžiui, stabdžių kaladėlės – dėvisi lėčiau nei vidaus degimo variklius turinčių automobilių.

• Ekologija

Nojus ekologiją siejo su vėjo jagaine, gaminančia elektros energiją, net pagamino jos modelį. Mokinys teigė, kad vėjo jagainėse  pagaminama „žalioji “ elektros energija  neteršia gamtos   ir prisidėda kuriant švaresnę mus visus supančią aplinką.

Aštuntokės merginos Raminta , Ugnė  ekologiją siejo su antrinių žaliavų panaudojimo galimybėmis. Iš antrinių žaliavų pagamino aplankalus dovanoms, auskarus, kalėdinius žaisliukus.

Pirmokai  ekologiją siejo su vandens svarba, jo panaudojimo galimybėmis. Mokinė Mantė padarė lankstinuką ką reikia žinoti apie vandenį. Ovidijus nupiešė paveikslą, kuriame atsispindi grėsmė, jei vandens mes  nesaugosime ir netaupysime.

• Ekologija