Integruota dailės ir technologijų bei pasaulio pažinimo pamoka
Norime pakviesti į virtualią ledo paveikslų galeriją! 2 –os klasės mokiniai per dailės ir technologijų pamoką kūrė ledo paveikslus. Sužinoję, kad vanduo yra trijų būsenų (skystas, kietas ir dujinis), mokiniai…
Chemijos olimpiadoje II-oji vieta
Sausio 14 dieną IV gimnazijos mokinė Geda Matuliokaitė užėmė II-ąją vietą 59-oje Lietuvos mokinių chemijos olimpiados rajoniniame etape. Sveikiname! Chemijos mokytoja Danguolė Norkuvienė
Pradinukų dalyvavimas nuotolinėje pamokoje
„Swedbank“ iniciatyva surengtoje didžiausioje nuotolinėje pamokoje „Mokonomika“. Pamokas vedė daugiau nei 20 mokytojų. Jų metu mokiniai sužinojo, kaip susidraugauti su pinigus nešančiais aitvarais, kokios ateities profesijos, apie maisto (ne)švaistymą ir…
Konkurso nugalėtoja „Kalėdų stebuklo belaukiant“ 2020
Džiaugiamės laimėjimu 1 klasės mokinė Marta Meiliulytė dalyvavo respublikiniame 1-4 klasių mokinių kūrybinių darbų konkurse „Kalėdų stebuklo belaukiant“ ir laimėjo 1 vietą. Sveikiname ją! R. Lukauskienė
Laisvės gynėjų diena
GIMNAZIJOS BENDRUOMENĖ KARTU SU VISA LIETUVA PAMINĖJO LAISVĖS GYNĖJŲ DIENĄ. ŠIAIS METAIS ŠIOS DIENOS MINĖJIMAS VYKO NETRADICIŠKAI- NUOTOLINIU BŪDU, TAČIAU TAI NEI KIEK NESUMENKINO ATMINTINOS DIENOS REIKŠMĖS IR SVARBOS. ŠI…
STEAM eglutė
Deivydas Šimalis 6 kl. tapo nugalėtoju konkurse Kalėdinė STEAM eglutė. Jam atiteko prizas – stalo žaidimas. Mokytoja Vita Baranauskienė
Etninės kultūros olimpiada
Gruodžio 17 d. vyko virtuali Lietuvos mokinių Etninės kultūros olimpiada, kurią organizavo Etninės kultūros globos taryba. Pirmame etape, 5–8 klasių amžiaus grupėje, dalyvavo dvi mūsų gimnazijos mokinės Austėja Vaubšaitė 6kl….
EKOLOGINIS PROJEKTAS ,,KAS MAN YRA EKOLOGIJA,, I TURAS
Projekto tikslas –skatinti mokinius domėtis ekologija, ekologiška gamyba, aplinkos saugojimu, aplinkos taršos mažinimu, darnia žmogaus veikla su gamta ir aplinka, ugdyti ekologinį sąmoningumą, atsakingą gamtos išteklių ir maisto produktų vartojimą, sveikos mitybos įgūdžius, skatinti ekologiškų produktų vartojimą.
- Dalyvių grupės: 8, I-IV gimnazijos klasės mokiniai.
Kiekvienas klasės mokinys turėjo sukurti kūrybinį darbą, kuris iliustruotų požiūrį į ekologiją, atskleistų turimas šios srities žinias ir atsakytų į konkurso klausimą „Kas man yra ekologija?“. Tai gali būti fotografija, piešinys, projektas, vaizdo reportažas, kompiuterinėmis programomis sukurtas paveikslėlis.
Aštuntos klasės mokinys Rimvydas ekologiją siejo su ekologiškais automobiliais- elektromobiliais. Jis teigė, kad gamtą mažiau teršiantys automobiliai yra ne tik draugiški aplinkai, bet ir piniginei. Ekologiški automobiliai yra kur kas ekonomiškesni nei įprastos transporto priemonės. Ekologiškos transporto priemonės sunaudoja kur kas mažiau degalų, kai kurios jų dalys – pavyzdžiui, stabdžių kaladėlės – dėvisi lėčiau nei vidaus degimo variklius turinčių automobilių.
Nojus ekologiją siejo su vėjo jagaine, gaminančia elektros energiją, net pagamino jos modelį. Mokinys teigė, kad vėjo jagainėse pagaminama „žalioji “ elektros energija neteršia gamtos ir prisidėda kuriant švaresnę mus visus supančią aplinką.
Aštuntokės merginos Raminta , Ugnė ekologiją siejo su antrinių žaliavų panaudojimo galimybėmis. Iš antrinių žaliavų pagamino aplankalus dovanoms, auskarus, kalėdinius žaisliukus.
Pirmokai ekologiją siejo su vandens svarba, jo panaudojimo galimybėmis. Mokinė Mantė padarė lankstinuką ką reikia žinoti apie vandenį. Ovidijus nupiešė paveikslą, kuriame atsispindi grėsmė, jei vandens mes nesaugosime ir netaupysime.
Skaitmeninių piešinių paroda „Kalėdų stebuklas“
Gruodžio mėnesį gimnazijos pradinių klasių mokiniai (1 klasės: M. Meiliulytė, 2 klasės: E. Kančauskytė, M. Andrijauskytė, D. Puzirevskaitė, A. Kondrotas, S. Petravičiūtė, A. Znutaitė, R. Vaitiekaitis, U. Gerulytė, A. Kudlaitė,…